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设计是锻炼土木工程专业的学生综合运用所学专业知识、缩小高校人才培养理念与用人单位对人才实际需求间差距的重要举措。在目前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下，作者结合自己多年教学和生产一线的经历提出了统筹考虑课程设计与毕业设计，激发学生的学习兴趣和钻研热情，进而提高土木工程本科生协调与沟通能力、工程实践能力、创新能力和竞争能力的观点。