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在每年的4—6月份，学生们对学过的知识已缺乏新鲜感。所以，复习课上有些学生不会跟着教师的思路去思考分析。究其原因是：教师不能提供有效的指导方法，讲授过程简单，重点在语法、词汇、拼写等句子结构的错误纠正上。
有效设计课堂活动 调动学生英语复习积极性
【摘 要】
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在每年的4—6月份，学生们对学过的知识已缺乏新鲜感。所以，复习课上有些学生不会跟着教师的思路去思考分析。究其原因是：教师不能提供有效的指导方法，讲授过程简单，重点在语法、词
【机 构】
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河南省新郑市实验中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年13期
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