【摘 要】
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科学技术的飞速发展推进素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,得到广大师生的认可。初中思想品德课程抽象,学生理解较难,学习感到乏味,缺乏兴趣,传统的教学使学生思维和
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科学技术的飞速发展推进素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,得到广大师生的认可。初中思想品德课程抽象,学生理解较难,学习感到乏味,缺乏兴趣,传统的教学使学生思维和个性受到牵制,多媒体技术把教学内容形象呈现给学生,有利于学生更好的学习,有利于优化课堂教学,促进教学质量与效率的提高。结合教学实践,对多媒体技术在初中思想品德课中的作用进行了探究。
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