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在组织学生展开微阅读活动时,教师要注意做好铺垫,让微阅读的效果得到提升。教师要设置主题,引导学生在微阅读中自主搜索资料,并展开阅读探究;要设置开放性问题,促使学生一边阅读一边思考;要引导学生在阅读后展开交流,提升感悟能力。
做好铺垫,让微阅读产生大意义
【摘 要】
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在组织学生展开微阅读活动时,教师要注意做好铺垫,让微阅读的效果得到提升。教师要设置主题,引导学生在微阅读中自主搜索资料,并展开阅读探究;要设置开放性问题,促使学生一边
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2021年3期
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