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分层异步教学法把学生放在课堂教学的主体地位,深入剖析学生的自我实现需要所产生的个性化的教学需求,并围绕该需求开展具有深入性和针对性的教学任务,来创设学习热情高昂,学习氛围浓厚,学习效率高效的课堂体验.将小学数学教育中的分层异步教学法实践计划就行讨论,并将这项实践计划作为对提高分层异步教学成效的实际支撑.