论文部分内容阅读
王绍曾主编《清史稿艺文志拾遗》，堪称当代一部拾遗补阙、嘉惠学林的目录学著作。该书虽以体例创新，著录宏富，考辨求是见长，但又略显美中不足，诸如重复著录、著录之书归属不一、漏收《清史稿·艺文志》著录之书的瑕疵，亦复不少。
浅谈《清史稿艺文志拾遗》的美中不足
【摘 要】
：
王绍曾主编《清史稿艺文志拾遗》，堪称当代一部拾遗补阙、嘉惠学林的目录学著作。该书虽以体例创新，著录宏富，考辨求是见长，但又略显美中不足，诸如重复著录、著录之书归属不一、漏
【机 构】
：
江西财经大学艺术与传播学院
【出 处】
：
古籍整理研究学刊
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
随着课改的不断深入，有效课堂的建设越来越成为一种趋势，如何建设有效课堂已成为一门学问。在课堂教学中更新教学观念，让课堂焕发生机，培养和激发学生学习主动性和学习兴趣是开展
苏霍姆林斯基曾指出，学生在脑力劳动中摆在第一位的不是背书和记住别人的思想，而是进行独立思考。这里的思考，实际上就是思维能力，它是认知能力的核心。历史思维能力是中学历史教
随着课堂教学改革的不断推进,许多学校在学习了山东杜郎口中学改革的成功经验后,都纷纷采用分组合作的课堂教学模式。所谓＂分组合作学习＂就是教师对班级学生进行科学、合理的分