初中语文教学应强化学生的文体意识

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近年来,为了体现新课改的精神,无论是语文单元测试、期中期末考试,还是选拔性的中考,大都以话题作文的形式考查学生的写作能力,并且还会在写作要求中明确标明“文体不限”的字样。于是乎,我们阅卷时就发现了一大批说记叙文不是记叙文、议论文不是议论文,而又并非散文、说明文之类的“四不像”文章。作为语文教师,
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