浅论在小学数学教学中转化学困生的探索

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haohade

【摘要】

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在数学教学中,由于数学逻辑性比较强,有一部分学生学习很吃力,跟不上班级进度,缺乏学习兴趣,学习成绩较差,我们称之谓学困生.教师要充分掌握小学数学学困生形成的内因和外因,

【作者】

：

吕荣权

【机构】

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吉林省长春市农安县巴吉垒镇四元小学

【出处】

：

文理导航·教育研究与实践

【发表日期】

：

2017年6期

【关键词】

：

小学数学教学学困生转化策略

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在数学教学中,由于数学逻辑性比较强,有一部分学生学习很吃力,跟不上班级进度,缺乏学习兴趣,学习成绩较差,我们称之谓学困生.教师要充分掌握小学数学学困生形成的内因和外因,对症下药,探索出对农村小学数学学困生转化的有效策略,培养他们学习数学的兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,提高数学逻辑思维能力、计算能力.

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