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根据普通高中物理课程标准的实施建议,在教学设计和教学实施中要重视情境的创设,物理概念的建立,物理规律的探究以及应用物理知识解决具体问题都需要创设情境,创设情境进行教学,对于培养学生的物理学科核心素养具有关键作用[1],本文以《离心运动》为课堂案例,浅析情境化教学在高中课堂中的应用.
基于情境化策略的一堂课——以“离心运动”教学设计为例
【摘 要】
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根据普通高中物理课程标准的实施建议,在教学设计和教学实施中要重视情境的创设,物理概念的建立,物理规律的探究以及应用物理知识解决具体问题都需要创设情境,创设情境进行教
【机 构】
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福建省厦门市海沧中学 361026
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年2期
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