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2013年被称为我国MOOC的元年,翻转课堂的出现越来越受到大家的关注.本文从对相关人群的针对“翻转课堂”的访谈和调查问卷入手,对学生现状及教师意愿及其教学特点进行了简要的分析,旨在为广大研究者和实践者对翻转课堂的现状形成较为系统的认识.
以互联网为依托的翻转课堂的学习模式探讨
【摘 要】
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2013年被称为我国MOOC的元年,翻转课堂的出现越来越受到大家的关注.本文从对相关人群的针对“翻转课堂”的访谈和调查问卷入手,对学生现状及教师意愿及其教学特点进行了简要
【机 构】
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唐山学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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