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我有一个朋友,他大大咧咧的,好像对任何事情都不感兴趣,完全是一个“混世魔王”的样子,而且还是一个其貌不扬的“混世魔王”。他经常穿得邋邋遢遢的,衣服上总是黑乎乎的。他的皮肤,看起来像是从非洲来的。胖胖的身材,像个不倒翁。那双小而迷离的眼睛,让你分辨不出他是在看你,还是在回味他那精彩的游戏。
一次晚自习,他一直和他右边的同学聊,他是如何在游戏场上“英勇杀敌,力挽狂澜”的。时不时还手舞足蹈得比划,他的动作配着他的外貌,真是搞笑极了。一会儿,他对我说:“有没有兴趣跟我玩盘棋?”只见他端着作业本,上面画着几条横横竖竖的线,作业本上面摆着几个笔盖,纸上还写了“楚”和“汉”。我望着他那渴望的小眼神儿,毫不犹豫地拒绝了他。
课间,教室就是他的天地了。刚打下课铃,他就从座位上蹦起来,大喊“嗨起来。”谁知,老师正好从教室外面进来:“喂,这位同学,你喊什么呢?”只见他小眼睛一转,回答说:“我喊的是老师真帅。”全班哄堂大笑。老师走后,他还问同学:“我的回答怎么样,是不是很机智?”
最近一段时间,他一直心不在焉。上课安静了许多,下课也不怎么活动了,真是反常。那双向来弯弯的小小的眼睛里,竟隐隐露出丝丝忧伤。于是,我去问了他的好朋友。原来,是他一直喂养的流浪狗被一辆轿车撞死了。我大吃一惊,他竟然还喂流浪狗?他的朋友又说:“这几天放學后,他每天都会去那死去的流浪狗的墓碑前发呆,流泪,还用自己攒下来的零花钱买狗粮,喂养其他的流浪狗。”
放学后,我赶紧收拾好书包。紧跟着他的脚步,走出了教室。跟着他来到了流浪狗的墓碑前,我远远地望着他的背影,不知道说什么好。他要走了,我赶紧跑过去,拍了一下他的肩。“嗨,别不开心了,它去天堂了,那里很快乐,有许多好吃的,好玩的,它过得特别开心。它不想看你整天闷闷不乐的,快开心起来吧!”
第二天,我一直注意着他的一举一动。终于,我放心了,他又像以前一样了。课间,他和同学说:“你知道粉红色的,又能说人话的是什么吗?”同学们抓耳挠腮,一直想不出来。他说:“是小猪佩奇呀。”我们哈哈大笑,他又成了那个“混世魔王”了。但是,从他的眼睛深处,我读出了一丝深沉。
那一刻,我读懂了你。原来在你那嬉皮笑脸、调皮捣蛋、荒诞不经的外表下,还隐藏着一颗多愁善感、热爱生活的心。
(指导教师:张宪明)
【简评】
主人公是一个多面性的人物,既有“大大咧咧”,又有多愁善感的人。小作者是个有心人,能细致观察,并关心同学,也是一个热心的人。能认识别人的表象,也能深入内心,展现了小作者较高的认识能力和思想觉悟。在写法上,语言清新、幽默,娓娓道来,读起来轻松愉快。
(点评教师:张明常)
一次晚自习,他一直和他右边的同学聊,他是如何在游戏场上“英勇杀敌,力挽狂澜”的。时不时还手舞足蹈得比划,他的动作配着他的外貌,真是搞笑极了。一会儿,他对我说:“有没有兴趣跟我玩盘棋?”只见他端着作业本,上面画着几条横横竖竖的线,作业本上面摆着几个笔盖,纸上还写了“楚”和“汉”。我望着他那渴望的小眼神儿,毫不犹豫地拒绝了他。
课间,教室就是他的天地了。刚打下课铃,他就从座位上蹦起来,大喊“嗨起来。”谁知,老师正好从教室外面进来:“喂,这位同学,你喊什么呢?”只见他小眼睛一转,回答说:“我喊的是老师真帅。”全班哄堂大笑。老师走后,他还问同学:“我的回答怎么样,是不是很机智?”
最近一段时间,他一直心不在焉。上课安静了许多,下课也不怎么活动了,真是反常。那双向来弯弯的小小的眼睛里,竟隐隐露出丝丝忧伤。于是,我去问了他的好朋友。原来,是他一直喂养的流浪狗被一辆轿车撞死了。我大吃一惊,他竟然还喂流浪狗?他的朋友又说:“这几天放學后,他每天都会去那死去的流浪狗的墓碑前发呆,流泪,还用自己攒下来的零花钱买狗粮,喂养其他的流浪狗。”
放学后,我赶紧收拾好书包。紧跟着他的脚步,走出了教室。跟着他来到了流浪狗的墓碑前,我远远地望着他的背影,不知道说什么好。他要走了,我赶紧跑过去,拍了一下他的肩。“嗨,别不开心了,它去天堂了,那里很快乐,有许多好吃的,好玩的,它过得特别开心。它不想看你整天闷闷不乐的,快开心起来吧!”
第二天,我一直注意着他的一举一动。终于,我放心了,他又像以前一样了。课间,他和同学说:“你知道粉红色的,又能说人话的是什么吗?”同学们抓耳挠腮,一直想不出来。他说:“是小猪佩奇呀。”我们哈哈大笑,他又成了那个“混世魔王”了。但是,从他的眼睛深处,我读出了一丝深沉。
那一刻,我读懂了你。原来在你那嬉皮笑脸、调皮捣蛋、荒诞不经的外表下,还隐藏着一颗多愁善感、热爱生活的心。
(指导教师:张宪明)
【简评】
主人公是一个多面性的人物,既有“大大咧咧”,又有多愁善感的人。小作者是个有心人,能细致观察,并关心同学,也是一个热心的人。能认识别人的表象,也能深入内心,展现了小作者较高的认识能力和思想觉悟。在写法上,语言清新、幽默,娓娓道来,读起来轻松愉快。
(点评教师:张明常)