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摘要：幼儿阶段是孩子想象力、审美能力、阅读能力、观察能力、美术能力等各项能力被激发的重要节点。绘本作为儿童喜爱的艺术形式，能够很好地激发孩子的想象力，培养幼儿的各项能力，激发孩子的学习兴趣，为幼儿之后的学习打下坚实的基础。本文将探究绘本教学对幼儿教学的启蒙作用。
关键词：绘本教学;幼儿教育;启蒙作用
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
幼儿教育作为孩子未来学习第一步，具有非常重要的作用，同时幼儿教学也是当代教育的起点，现代人们对幼儿教育更加重视。由于幼儿对于事物的认知能力有限，绘本作为一种以图画为主要表现形式的读物，以丰富的内容、明丽的色彩、美妙的构图为孩子提供了很好的学习内容，可以在幼儿学习阶段提升幼儿的各项能力，促进幼儿的健康全面发展。
1绘本教学对幼儿想象力和审美能力的启蒙
幼儿时期的孩子具有丰富的想象力，这是幼儿的天性。想象力的激发有助于幼儿的身心健康发展，绘本中有趣的图画和丰富的故事可以引导幼儿进行丰富的想象，既符合幼儿的生活经验，又符合认知规律。在绘本教学中，幼儿通过欣赏绘本故事中的内容，激发想象力，并自由地展开联想，想象与绘本内容相关的有趣的世界，在此阶段中，教师需要引导幼儿进行思考想象。绘本教学中幼儿从观察到想象，再进行观察，在这个反复练习的过程中，幼儿的想象力就会得到锻炼和发挥。低年龄的幼儿对于绘本内容情感的把握往往不足，教师在绘本教学中需要为幼儿创设情境，让幼儿在有趣的情景创设中进入对绘本的内容的欣赏。绘本内容都是图文并茂的艺术画面，即使幼儿对于绘本上的文字不能理解，但是丰富有趣的图画依然能够吸引幼儿的注意力，幼儿在观察绘本的过程中能够理解画面呈现的内容并了解故事情节。绘本上的每一幅画面都是经过艺术大师精心设计，画面极具美感，在阅读绘本的过程中，幼儿可以感受到画面之美以及画面所呈现的意境之美，进而提升审美能力。
2绘本教学对幼儿阅读能力和兴趣的启蒙
绘本教学有助于激发幼儿对学习的兴趣，与传统的幼儿教学显著不同，由于幼儿还处于身心发展的最初阶段，将单调无趣的文字转变成生动、丰富、有趣的图画和文字，可以提高幼儿对故事的兴趣，兴趣是最好的老师，激起幼儿对绘本学习的兴趣，幼儿才能在喜欢的事情中发挥自己的主观能动性，从而实现对幼儿阅读能力的培养。在此过程中，教师需要对幼儿进行科学地指引和启蒙，引导幼儿正确阅读，提升幼儿阅读的速度。当然，在阅读绘本之前，教师需要对幼儿所读的绘本进行精心挑选，选择适合幼儿阅读的绘本。绘本中丰富的图画可以减少幼儿因为识字量少难以阅读的情况，基本消除幼儿的畏难情绪，通俗易懂的画面内容能够在激发幼儿兴趣的同时培养幼儿的阅读习惯，这样的方式遵从了幼儿心智发展的规律。教师要在幼儿的不同年龄段为其提供不同的绘本，促进幼儿的阅读能力提升。
3绘本教学对幼儿注意力和观察力的启蒙
绘本一般都是由著名的绘画大师精心创作，他们利用美术技巧为幼儿展示丰富多彩的现实生活，讲授有趣的故事。绘本中不单具有丰富多样的色彩，完美的线条，优美的构图，还有语言节奏的美。绘本中还会涉及到天文、地理、自然、社会、科学等各种各样的知識，可以让幼儿在丰富多样的知识中观察、感受、思考各种现象，同时绘本的画面通俗易懂符合幼儿注意力发展的特点，有助于幼儿注意力的提升。在教学过程中，教师可以具体明确地为幼儿提出教学目标，引导幼儿有意识地控制自己的注意力，将故事中的人物和情节相关联将绘本中一幅幅静止的画面，通过仔细观察和想象，将其转化为有趣生动的故事，对于绘本内容的细致观察培养幼儿的注意力和观察能力。
4绘本教学对幼儿美术能力的启蒙
首先可以利用绘本进行移情体验。在传统的幼儿美术，都是用简单的几何图形来去表示事物，这样的教学并不能引起幼儿对美术学习的兴趣，如果结合绘本教学，就会出现不一样的情况。例如，在绘本《失落的一角》中，讲述了缺失了一角的圆去寻找自己丢失一角的过程，在圆形不停寻找丢失的一角时，体验了各种各样的情感，在阅读过程中，幼儿可以将自己全部情感投入到这神奇的故事中，让幼儿产生美妙的阅读体验，自然促进幼儿产生绘画的主观意识，在兴趣的推动下进行绘画。其次可以培养幼儿的学习能力，表现自己丰富多彩的思想世界。幼儿对于社会的认知有限，往往无法用形象的画面来表达自己内在的情感。幼儿在阅读绘本时，可以学习绘本中表达情感的方式，并将这样的方式运用到自己的绘画中。绘画中的大多数作品大都是动物题材，动物往往会拟人化，赋予人的思想。例如在《我的爸爸》绘本中，就会采用比喻的手法将爸爸变为多种多样的事物，这样的手法易于被儿童接受。最后绘本还可以开拓幼儿的思维，感受多种呈现方式。在绘本教学中有很多的内容，例如，在幼儿教学中有铅笔画、水彩画、纸贴画、剪纸、布贴画等等，绘本以美妙的外观、多种的形式促进幼儿的审美能力，让幼儿有了多样化的艺术展现技能。
结语
随着社会中人们对幼儿启蒙越来越重视，幼儿阶段各项能力的启蒙发展显得尤为重要。绘本教育作为新型的教育模式，在幼儿启蒙教育中发挥了重要的作用。教师需要积极探究绘本教学各种方式，根据不同的幼儿的特点，选取不同的绘本进行教学，进而提升幼儿的各项能力，促进幼儿的启蒙教育。
参考文献
[1]齐淑红.浅谈幼儿园绘本教学的价值与实施技巧[J].科学与财富.2019，（19）
[2]姜金鑫.幼儿园绘本教学的价值与实施措施分析[J].新教育时代电子杂志（教师版）.2018，（13）
[3]陈梅艳.幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J].中外交流.2018，（3）
[4]金光灵.幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J].新教育时代电子杂志（学生版），2018，（22）
关键词：绘本教学;幼儿教育;启蒙作用
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
幼儿教育作为孩子未来学习第一步，具有非常重要的作用，同时幼儿教学也是当代教育的起点，现代人们对幼儿教育更加重视。由于幼儿对于事物的认知能力有限，绘本作为一种以图画为主要表现形式的读物，以丰富的内容、明丽的色彩、美妙的构图为孩子提供了很好的学习内容，可以在幼儿学习阶段提升幼儿的各项能力，促进幼儿的健康全面发展。
1绘本教学对幼儿想象力和审美能力的启蒙
幼儿时期的孩子具有丰富的想象力，这是幼儿的天性。想象力的激发有助于幼儿的身心健康发展，绘本中有趣的图画和丰富的故事可以引导幼儿进行丰富的想象，既符合幼儿的生活经验，又符合认知规律。在绘本教学中，幼儿通过欣赏绘本故事中的内容，激发想象力，并自由地展开联想，想象与绘本内容相关的有趣的世界，在此阶段中，教师需要引导幼儿进行思考想象。绘本教学中幼儿从观察到想象，再进行观察，在这个反复练习的过程中，幼儿的想象力就会得到锻炼和发挥。低年龄的幼儿对于绘本内容情感的把握往往不足，教师在绘本教学中需要为幼儿创设情境，让幼儿在有趣的情景创设中进入对绘本的内容的欣赏。绘本内容都是图文并茂的艺术画面，即使幼儿对于绘本上的文字不能理解，但是丰富有趣的图画依然能够吸引幼儿的注意力，幼儿在观察绘本的过程中能够理解画面呈现的内容并了解故事情节。绘本上的每一幅画面都是经过艺术大师精心设计，画面极具美感，在阅读绘本的过程中，幼儿可以感受到画面之美以及画面所呈现的意境之美，进而提升审美能力。
2绘本教学对幼儿阅读能力和兴趣的启蒙
绘本教学有助于激发幼儿对学习的兴趣，与传统的幼儿教学显著不同，由于幼儿还处于身心发展的最初阶段，将单调无趣的文字转变成生动、丰富、有趣的图画和文字，可以提高幼儿对故事的兴趣，兴趣是最好的老师，激起幼儿对绘本学习的兴趣，幼儿才能在喜欢的事情中发挥自己的主观能动性，从而实现对幼儿阅读能力的培养。在此过程中，教师需要对幼儿进行科学地指引和启蒙，引导幼儿正确阅读，提升幼儿阅读的速度。当然，在阅读绘本之前，教师需要对幼儿所读的绘本进行精心挑选，选择适合幼儿阅读的绘本。绘本中丰富的图画可以减少幼儿因为识字量少难以阅读的情况，基本消除幼儿的畏难情绪，通俗易懂的画面内容能够在激发幼儿兴趣的同时培养幼儿的阅读习惯，这样的方式遵从了幼儿心智发展的规律。教师要在幼儿的不同年龄段为其提供不同的绘本，促进幼儿的阅读能力提升。
3绘本教学对幼儿注意力和观察力的启蒙
绘本一般都是由著名的绘画大师精心创作，他们利用美术技巧为幼儿展示丰富多彩的现实生活，讲授有趣的故事。绘本中不单具有丰富多样的色彩，完美的线条，优美的构图，还有语言节奏的美。绘本中还会涉及到天文、地理、自然、社会、科学等各种各样的知識，可以让幼儿在丰富多样的知识中观察、感受、思考各种现象，同时绘本的画面通俗易懂符合幼儿注意力发展的特点，有助于幼儿注意力的提升。在教学过程中，教师可以具体明确地为幼儿提出教学目标，引导幼儿有意识地控制自己的注意力，将故事中的人物和情节相关联将绘本中一幅幅静止的画面，通过仔细观察和想象，将其转化为有趣生动的故事，对于绘本内容的细致观察培养幼儿的注意力和观察能力。
4绘本教学对幼儿美术能力的启蒙
首先可以利用绘本进行移情体验。在传统的幼儿美术，都是用简单的几何图形来去表示事物，这样的教学并不能引起幼儿对美术学习的兴趣，如果结合绘本教学，就会出现不一样的情况。例如，在绘本《失落的一角》中，讲述了缺失了一角的圆去寻找自己丢失一角的过程，在圆形不停寻找丢失的一角时，体验了各种各样的情感，在阅读过程中，幼儿可以将自己全部情感投入到这神奇的故事中，让幼儿产生美妙的阅读体验，自然促进幼儿产生绘画的主观意识，在兴趣的推动下进行绘画。其次可以培养幼儿的学习能力，表现自己丰富多彩的思想世界。幼儿对于社会的认知有限，往往无法用形象的画面来表达自己内在的情感。幼儿在阅读绘本时，可以学习绘本中表达情感的方式，并将这样的方式运用到自己的绘画中。绘画中的大多数作品大都是动物题材，动物往往会拟人化，赋予人的思想。例如在《我的爸爸》绘本中，就会采用比喻的手法将爸爸变为多种多样的事物，这样的手法易于被儿童接受。最后绘本还可以开拓幼儿的思维，感受多种呈现方式。在绘本教学中有很多的内容，例如，在幼儿教学中有铅笔画、水彩画、纸贴画、剪纸、布贴画等等，绘本以美妙的外观、多种的形式促进幼儿的审美能力，让幼儿有了多样化的艺术展现技能。
结语
随着社会中人们对幼儿启蒙越来越重视，幼儿阶段各项能力的启蒙发展显得尤为重要。绘本教育作为新型的教育模式，在幼儿启蒙教育中发挥了重要的作用。教师需要积极探究绘本教学各种方式，根据不同的幼儿的特点，选取不同的绘本进行教学，进而提升幼儿的各项能力，促进幼儿的启蒙教育。
参考文献
[1]齐淑红.浅谈幼儿园绘本教学的价值与实施技巧[J].科学与财富.2019，（19）
[2]姜金鑫.幼儿园绘本教学的价值与实施措施分析[J].新教育时代电子杂志（教师版）.2018，（13）
[3]陈梅艳.幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J].中外交流.2018，（3）
[4]金光灵.幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J].新教育时代电子杂志（学生版），2018，（22）