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〔续上期 第八级〕第四项 浪 漫——近现代风格乐曲（P.121）
（一）《E大调无词歌》（OP.19N0.1）门德爾松曲4/4拍，E大调，如歌的行板，心情舒缓、情意绵绵，再现单三部曲式。
《无词歌》亦称《无言歌》，即“没有歌词的歌曲”之意，常以钢琴独奏形式出现。在一定节奏型的陪衬下奏出如歌般的旋律，一般采用二段体或三段体的歌曲结构形式。门德尔松，《无词歌》的开创者，他用这种体裁创作了48首钢琴小品，影响极为广泛。其特点是：1、形象鲜明；2、旋律优美，富有歌唱性；3、大部份为多声部乐曲，这对训练手指能够控制不同声部的不同音量与音色，使各声部独立清晰，分清旋律与伴奏的主、次关系等，具有重要作用，是极好的训练教材。
这首标题为《在炉火旁》（也称《甜蜜的回忆》），分三个层次：
1.优美的旋律在高声部如歌地奏出。
2.浑厚的低声部，一般以4分音符旋律上下行，与高声部产生呼应。
3.中声部是流动音型织体，由两只手完成。必须非常均匀，似一只手在轻声伴奏。
伴奏织体往往是《无词歌》这一钢琴乐器作品最重要的性格体现者。《无词歌》的织体以单一化音型贯穿始终为主要特点。
引子：（1一2）流畅的伴奏音型。
A：（3一15）高声部如歌的4分音符旋律下行与低声部4分音符上行，交织成动听的歌曲；中声部要柔和。
B：（16一28）音乐情绪逐渐激动，旋律由4分音符发展为8分音符。18小节为高点，紧接着19小节出现一串16分音符的朗诵调，21小节后逐渐平静下来。
A’：（29一44）再现。
尾声：（45一49）在贯穿全曲的16分音符流动音型的衬托下，安静地结束。
（二）《放马曲》沈传薪曲热情、奔放，快板，再现单三部曲式。
引子：（1一12）开始就是ff.的响亮和弦，紧接两小节奔放的琶音，好似万马奔出。（3一10）双手齐奏，16分音符似奔跑的马蹄声。应按谱面要求，在每拍的第1个音稍重些，有律动和弹性。注意第2拍重音构成的隐形线条。
A：（13一33）右手弹奏豪放的主题，拍点要很清楚，轮指要流畅，第16、21、27、32等小节的和弦，要有力、洒脱；左手的16分音符伴奏似马蹄声。
B：（34一44）这是对比中段，左右手不停地轮指，音乐更激情，技术也更困难。
A’：（45一79）再现。
尾声：（80一84）急速的上行琶音热情洋溢，不要渐漫，要紧凑，以ff.结束。
（三）《第二儿童组曲》（NO.1）维拉·罗伯斯曲
巴西乐曲，类似托卡塔体裁，也似吉他弹奏。下键用拨弦似的方法，表现儿童生动、活泼的形象，很神气，清晰、富有弹性。
A：（1一18）D大调，主调。以第1、2小节为例，两只手交叉弹奏，清晰、匀称。弹每个音要快下、快放，不能拖尾音。
（3一6）旋律音为8分音符，要突出。
（7一9）双手对齐，左手不能拖，全段除了几个旋律音外，一律是轻巧的跳奏。
B：（19一38）A大调。属调。
（19一22）右手是2分音符歌唱。左手是16分音符的跳奏跑动，一定要清晰，不能出重音。
（23一30）右手为中声区的连奏，似女中音在歌唱。旋律要突出，调性进入属调A大调。
A’：（39一55）再现。
尾声：（56一67）两手“拨弦”，越来越快，在D大调安静地结束。■
〔续上期 第八级〕第四项 浪 漫——近现代风格乐曲（P.121）
（一）《E大调无词歌》（OP.19N0.1）门德爾松曲4/4拍，E大调，如歌的行板，心情舒缓、情意绵绵，再现单三部曲式。
《无词歌》亦称《无言歌》，即“没有歌词的歌曲”之意，常以钢琴独奏形式出现。在一定节奏型的陪衬下奏出如歌般的旋律，一般采用二段体或三段体的歌曲结构形式。门德尔松，《无词歌》的开创者，他用这种体裁创作了48首钢琴小品，影响极为广泛。其特点是：1、形象鲜明；2、旋律优美，富有歌唱性；3、大部份为多声部乐曲，这对训练手指能够控制不同声部的不同音量与音色，使各声部独立清晰，分清旋律与伴奏的主、次关系等，具有重要作用，是极好的训练教材。
这首标题为《在炉火旁》（也称《甜蜜的回忆》），分三个层次：
1.优美的旋律在高声部如歌地奏出。
2.浑厚的低声部，一般以4分音符旋律上下行，与高声部产生呼应。
3.中声部是流动音型织体，由两只手完成。必须非常均匀，似一只手在轻声伴奏。
伴奏织体往往是《无词歌》这一钢琴乐器作品最重要的性格体现者。《无词歌》的织体以单一化音型贯穿始终为主要特点。
引子：（1一2）流畅的伴奏音型。
A：（3一15）高声部如歌的4分音符旋律下行与低声部4分音符上行，交织成动听的歌曲；中声部要柔和。
B：（16一28）音乐情绪逐渐激动，旋律由4分音符发展为8分音符。18小节为高点，紧接着19小节出现一串16分音符的朗诵调，21小节后逐渐平静下来。
A’：（29一44）再现。
尾声：（45一49）在贯穿全曲的16分音符流动音型的衬托下，安静地结束。
（二）《放马曲》沈传薪曲热情、奔放，快板，再现单三部曲式。
引子：（1一12）开始就是ff.的响亮和弦，紧接两小节奔放的琶音，好似万马奔出。（3一10）双手齐奏，16分音符似奔跑的马蹄声。应按谱面要求，在每拍的第1个音稍重些，有律动和弹性。注意第2拍重音构成的隐形线条。
A：（13一33）右手弹奏豪放的主题，拍点要很清楚，轮指要流畅，第16、21、27、32等小节的和弦，要有力、洒脱；左手的16分音符伴奏似马蹄声。
B：（34一44）这是对比中段，左右手不停地轮指，音乐更激情，技术也更困难。
A’：（45一79）再现。
尾声：（80一84）急速的上行琶音热情洋溢，不要渐漫，要紧凑，以ff.结束。
（三）《第二儿童组曲》（NO.1）维拉·罗伯斯曲
巴西乐曲，类似托卡塔体裁，也似吉他弹奏。下键用拨弦似的方法，表现儿童生动、活泼的形象，很神气，清晰、富有弹性。
A：（1一18）D大调，主调。以第1、2小节为例，两只手交叉弹奏，清晰、匀称。弹每个音要快下、快放，不能拖尾音。
（3一6）旋律音为8分音符，要突出。
（7一9）双手对齐，左手不能拖，全段除了几个旋律音外，一律是轻巧的跳奏。
B：（19一38）A大调。属调。
（19一22）右手是2分音符歌唱。左手是16分音符的跳奏跑动，一定要清晰，不能出重音。
（23一30）右手为中声区的连奏，似女中音在歌唱。旋律要突出，调性进入属调A大调。
A’：（39一55）再现。
尾声：（56一67）两手“拨弦”，越来越快，在D大调安静地结束。■