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“三全育人”视域下大学生劳动素养培育体系建构研究
摘 要：在高校推行劳动教育的过程中，存在教育模式落后、部分教师重视程度不足等问题，基于此，本文采用文献研究法、案例分析法等方法，深入分析三全育人对教育的要求，了解劳动教育中存在的问题，提出大学生劳动素养培育体系的构建路径。高校应通过构建联合机制、完善监管体系和课程体系等方式，实现全员育人、全程育人和全方位育人，促进大学生的全面发展，为社会输送高素质人才。