【摘 要】
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校服是在校学生独有的身份边界确认和归属,具有实用性、艺术性、经济学等多种属性,提供的功能也多种多样[1].但是目前来看,校服存在着多种问题,对学生的身体健康、心理健康、
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校服是在校学生独有的身份边界确认和归属,具有实用性、艺术性、经济学等多种属性,提供的功能也多种多样[1].但是目前来看,校服存在着多种问题,对学生的身体健康、心理健康、审美等多方面产生多种不良影响,对校服的本质意义也产生了扭曲.本研究基于某中学学生填写的关于校服的调查问卷,发现目前最典型的问题并且深入分析,给予相应的改革建议.
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