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从学校教育的社会功能、工作宗旨、发展基础、育人目标、社会意识、评价方式、师生关系、人文环境、教育策略、发展条件等十个方面,提出了优质学校教育应该具备的服务意识、以人为本、学习型学校、发展个性、开放办学、发展性评价、师生合作、校园文化、辨证施教、研究性教育等十大现代特征,并且分别从概念内涵、问题提出的背景及实现途径等三个方面出发,初步探讨了创建优质学校教育的思路.