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本文从学生评教制度的争议入手,探讨学生评教的法律基础,结合相关法律规定从评教的主体、程序、结果三方面进行了论证.最后结合目前学生评教的实际对学生评教制度提出了一些完善意见.
基于法律视角的学生评教探讨
【摘 要】
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本文从学生评教制度的争议入手,探讨学生评教的法律基础,结合相关法律规定从评教的主体、程序、结果三方面进行了论证.最后结合目前学生评教的实际对学生评教制度提出了一些
【机 构】
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上海交通大学高等教育研究所
【出 处】
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时代教育(教育教学版)
【发表日期】
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2008年4期
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