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<正>童年的情形,便是将来的命运。~1——鲁迅大抵在(儿童)文学上有两种不同的错误:一是太教育的,即偏于教育;一是太艺术的,那偏于玄美。教育家的主张多属于前者,诗人多属于后者。其实两者都不对,因为他们都不承认儿童的世界。~2——周作人一晚清传教士眼中的中国儿童生活
民国“幼者本位”观念影响下的儿童生活设计考察 以玩具设计为中心
【摘 要】
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<正>童年的情形,便是将来的命运。~1——鲁迅大抵在(儿童)文学上有两种不同的错误:一是太教育的,即偏于教育;一是太艺术的,那偏于玄美。教育家的主张多属于前者,诗人多属于后
【出 处】
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新美术
【发表日期】
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2017年04期
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