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探讨了大学数学在高校课程中的基础性作用,采用问卷方式调查大学数学的教学现状。从调查结论中最突出的教学方法入手,分析了传统讲授教学法及其不足,进而探讨了研讨式教学的基本理念。通过改进的＂六步式＂教学,体现了研讨式教学在大学数学教学中的改革和实践价值。同时,教学实践体会为教学改革指明了探索的方向。
提升研讨能力的大学数学教学改革与实践
【摘 要】
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探讨了大学数学在高校课程中的基础性作用,采用问卷方式调查大学数学的教学现状。从调查结论中最突出的教学方法入手,分析了传统讲授教学法及其不足,进而探讨了研讨式教学的
【机 构】
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中南林业科技大学理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年15期
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