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本文以中国在社会主义初级阶段的基本路线为指导,结合笔者多年从事学生教育管理工作的实践经验,从宏观到微观,探讨了政治经济学的基本原理在高职院校学生教育管理中具体应用的必要性、现实性与可行性,为转变观念,形成新的即以学生的切身的经济利益和社会效益为基本内涵的启发式、诱导式的教育模式做了有益的尝试。