【摘 要】
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随着教学改革的日益深入,国内许多地区都的学前教育都在探索全新的教学方法,其中不乏许多优秀的研究成果,教师在教学过程中应当考虑到学生之间存在的种种差异,针对学前教育学
【机 构】
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吴江经济技术开发区天和小学附属幼儿园,
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随着教学改革的日益深入,国内许多地区都的学前教育都在探索全新的教学方法,其中不乏许多优秀的研究成果,教师在教学过程中应当考虑到学生之间存在的种种差异,针对学前教育学生个性差异和智力发展情况,因材施教,对不同层次的学生实施,不同程度的思维能力和创造能力是很有必要的,对不同层次的学生要有不同的评价标准并提出不同的目标要求,以多层次、多角度的评价方式激励学生的进步。只有这样,学生才能各有所长,最大限度地挖掘潜能。
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