【摘 要】
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目的研究耳内窥镜下鼓膜修补术、显微镜下鼓膜修补术治疗鼓膜穿孔的临床疗效。方法选取2018年3月至2020年2月我院收治的97例鼓膜穿孔患者作为研究对象,随机分为研究组50例和
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目的研究耳内窥镜下鼓膜修补术、显微镜下鼓膜修补术治疗鼓膜穿孔的临床疗效。方法选取2018年3月至2020年2月我院收治的97例鼓膜穿孔患者作为研究对象,随机分为研究组50例和对照组47例。对照组行显微镜下鼓膜修补术,研究组行耳内窥镜下鼓膜修补术。比较两组治疗效果、手术时间、术中出血量、术后疼痛以及听阈情况。结果研究组治疗总有效率为90.00%高于对照组的82.98%,但差异无统计学意义(P>0.05);研究组手术时间、术中出血量分别为(47.64±8.93)min、(5.63±1.34)ml显著少于
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【摘 要】STEM教育有助于培养和提高学生对于科学的探究能力，同时提高学生的创新意识、批判性思维、信息技术能力以及未来走向社会的必备技能和创新能力，这些能力与技巧将在学生的未来生活以及工作中持续发挥重要作用。将STEM教育融入校本课程对于教育方式的改革有着极大的推进作用，可以更好地提高学生的综合素质以及基本能力。 【关键词】STEM教育;校本课程;教学实践探究 中图分类号：G632 文献标识码
作为近地表横波速度结构成像的主要手段之一,面波多道分析法的正问题研究对现场观测系统设计及后续反演计算具有重要意义.目前面波频散曲线的正演主要分为两类:一是对水平层
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【摘 要】高中语文教师应重点关注学生在学习过程中的学习态度与兴趣。正所谓“兴趣是最好的老师”，更是在根本上确保学生积极学习的主要动力。因此，学生只有产生浓厚的语文学习兴趣，才会真正以求知的状态去了解知识并认真学习。教师在高中语文课堂上还应注重教学自身的实效性，单纯追求教学不可取。对此，本文将着眼高中语文课堂教学，简要分析调动学生兴趣的有关教学路径。 【关键词】兴趣激发;教学方法;高中语文课堂
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目的探讨人生回顾+Watson关怀理论应用于肺癌终末期患者的效果。方法选取某院肺癌终末期患者74例(2019年1月至2020年3月),2019年1月至2019年7月36例为对照组,接受常规护理干
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