在高中语文教学中培养学生语文思维的策略

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzx2324
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中语文教学中培养学生的思维能力,不仅有利于学生的语文学习,同时也有利于学生综合素养的发展.而培养学生的语文思维能力,离不开学生主体作用的发挥,离不开主动学习氛围的构建,离不开学生的亲身体会,才能实现教学目标,才能促进学生综合能力的发展.其次,在语文教学的过程中培养学生思维能力,可以让学生的课堂学习变得更加积极有效,可以提高学生的课堂参与程度,促进了实现学生创新能力和学科素养的全面发展.
其他文献
语文作为一门基础学科,它承载着太多的责任,不仅是“听说读写”.比如,它还承载着传承历史,传承经典的责任.rn在日常教学中,我们一直在想:做为一所乡村学校的语文老师,课堂上
期刊
目前,我国正处于稳步发展阶段,科学技术水平得到明显提升,我国的包容性也越来越强.华夏文明屹立5000年,孕育出了博大精深的汉语文化.汉语文化的代表性非常强,并将我国与其他
语文课的主要任务是培养学生的“听说读写”的能力,其中,“写”,一方面指写汉字,另一方面指写文章.随着电脑的普及,越来越多的人,不注重汉字的书写,过度依靠电脑,特别是语音
期刊
阅读教学对初中学生的语文教育是至关重要的,语文是孩童最早接触的知识,语文的核心是阅读和语言组织能力,良好的阅读喜欢和丰富多元化的阅读内容能够提高学生的语文知识.可见