【摘 要】
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翻转课堂研究已成为国内外教育研究的一个热点问题。翻转课堂成功实现了对传统教学模式的革新,构建了个性化的良好学习环境,有助于调动学习者的学习积极性,提高课前微课程学
【基金项目】
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2014年贵州省教育厅人文社科规划项目“研究生网络学习行为调查研究”(项目编号:14DXS006)的阶段性成果
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翻转课堂研究已成为国内外教育研究的一个热点问题。翻转课堂成功实现了对传统教学模式的革新,构建了个性化的良好学习环境,有助于调动学习者的学习积极性,提高课前微课程学习和课堂学习的质量。文章通过梳理国内外翻转课堂相关研究成果,探讨了国内外翻转课堂研究的相关要素,分析了翻转课堂研究中存在的不足之处,并提出了翻转课堂研究的发展趋势。
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