今年3月27日,在上海市实验性示范性高中校长会议上,上海市教委副主任尹后庆首次提出思考已久的"校长文化自觉"的重要命题,在近60位高中校长中引起强烈反响。随后,在4月12日长三角校长高峰论坛上,他再次对这一命题进行了深入阐述,同样引起与会校长的强烈共鸣。当前,基础教育越来越聚焦内涵,教育改革越来越指向多元,所有以行政手段推进的改革举措要真正落到实处,必须发挥作为教育教学基本单位的学校的主观能动性,必须转化为校长和教师遵循教育规律的办学实践。因此,"校长文化自觉"的命题才显得尤其重要。本期刊发的《校长文化自觉与教育创新》详细阐述了校长文化自觉在当下教育改革与发展中的重要价值;提出了"倡导学校创新文化应当成为校长的文化自觉"的重要观点;并对校长文化自觉的实现路径选择作出了明确指向。希望广大校长就此命题展开深入思考与探讨。