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谈心谈话是班主任的常规工作,有时面对学生的问题难免产生负面情绪甚至情绪失控,用不恰当的方式解决问题,既违背教育本质,也对班级管理工作起到反作用。本文试图归纳整理班主任谈心谈话工作中的心路历程,以实际工作中的案例展开研究,探讨心路历程背后情绪管理的原则方法,从而提升班主任的专业素养。
情感浸润,花开心路——在谈心谈话工作中班主任的自我情绪管理
【摘 要】
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谈心谈话是班主任的常规工作,有时面对学生的问题难免产生负面情绪甚至情绪失控,用不恰当的方式解决问题,既违背教育本质,也对班级管理工作起到反作用。本文试图归纳整理班主
【机 构】
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浙江省杭州市瓶窑中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2020年5期
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