【摘 要】
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数学知识不仅包括它的储存和提取,而且包括它的应用。我们要赋予数学知识以生命,抓住数学知识的结构,挖掘数学知识背后的方法。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,激
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数学知识不仅包括它的储存和提取,而且包括它的应用。我们要赋予数学知识以生命,抓住数学知识的结构,挖掘数学知识背后的方法。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,激活学生思维,促使学生灵活运用数学知识,积极创新,使其个性得以充分张扬,潜能得以充分挖掘,数学能力得到提高,数学思想得到充分的发展。
Mathematical knowledge includes not only its storage and extraction, but also its application. We must give mathematical knowledge to life, grasp the structure of mathematical knowledge, and explore the methods behind mathematical knowledge. Let students participate in vivid and lively mathematics teaching activities autonomously, activate students’ thinking, encourage students to make full use of mathematics knowledge, innovate actively, make their individuality fully publicize, fully tap potential, improve mathematics ability, and fully develop mathematical thought .
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