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为了能够真正促进学生全面、主动、健康发展,我们课题组在程序设计课程中开展有效性的"形成性评价",通过实施形成学业质量评价方案,完善课堂表现评价细则,并形成学科成长记录手册,促进学生终身发展和个性化发展,大大激发职校生的自信心和创造力。
基于项目教学的高职程序设计课程的教学评价研究
【摘 要】
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为了能够真正促进学生全面、主动、健康发展,我们课题组在程序设计课程中开展有效性的"形成性评价",通过实施形成学业质量评价方案,完善课堂表现评价细则,并形成学科成长记录
【机 构】
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苏州高等职业技术学校信息工程系
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2015年5期
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