论文部分内容阅读
高中物理实验教学要为学生的核心素养发展服务。分析了实验教学与学科核心素养的关系,对当前实验教学中所存在的问题进行研究,并提出了针对性的教学改进措施。
基于核心素养的高中物理实验教学改进
【摘 要】
：
高中物理实验教学要为学生的核心素养发展服务。分析了实验教学与学科核心素养的关系,对当前实验教学中所存在的问题进行研究,并提出了针对性的教学改进措施。
【机 构】
：
秦皇岛市第一中学
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
精神分裂症是一种严重的精神类致残性疾病。通常认为,对精神分裂症进行准确的早期诊断,对于抑制病情进展和治疗精神分裂症具有十分重要的作用。然而,精神分裂症早期无明显行
作为一家创业多年早就名声在外的公司，迈外迪此前居然一直没有开过发布会，完全不符合互联网时代创业公司的特征，但绝对符合其创始人兼CEO张程作为技术男务实的特点。当然，这一次
以“牛顿第一定律”教学中的重难点教学为例,提出教学设计应以核心素养框架为“轴心”确定教学目标,根据学生已有的核心素养整合各种教学资源,创设与核心素养目标相适切的问
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
鸭病毒性肝炎是由鸭肝炎病毒引起雏鸭的一种传播迅速和高度致死性传染病,主要特征为肝脏肿大,有出血斑点和神经症状。该病传播迅速、病程短,病死率高达90%以上。鸭肝炎病毒在
一个深受学生爱戴的教师，必然在学生中享有较高的威信，得到学生充分的信赖。什么才是真正的“威信”？古人云：“君子不重则不威。”故有许多教师在学生上课时，正襟危坐，一副“铁板烧”似的面孔，这样的老师所培养出的学生将是：唯唯诺诺的“奴才”或琐琐碎碎的“蠢材”。这样树立的威信是不可取的。真正的威信是“无言的召唤，无声的命令”，是指教师在学生心目中的威望和信誉。威信不同于威严，威信使人亲而近之，威严使人敬而
目的:系统地研究在贝尔氏面瘫的治疗中应用针灸分期疗法的临床价值。方法:选取2015年7月至2016年3月韶关市中医院收治的56例贝尔氏面瘫患者进行分组研究,结合临床随机表法将
推进职业教育集团化办学是我国当前加快发展现代职业教育的重要举措。湖北江汉医学职业教育集团近年来不断解放思想,以实现集团各成员核心理念、管理机制、师资队伍、临床实
在农村初中信息技术教学中,理论教学与实践操作相辅相成,构成完整的教学过程.教书育人德育为先,老师在日常工作中,不仅教授学生知识,更重要的是培养学生优良的品德.在技能教