【摘 要】
：
目的探讨血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)对心力衰竭(CHF)患者血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α),白细胞介素-6(IL-6),白细胞介素-10(IL-10),一氧化氮(NO)的干预影响.方法将55例CHF
论文部分内容阅读
目的探讨血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)对心力衰竭(CHF)患者血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α),白细胞介素-6(IL-6),白细胞介素-10(IL-10),一氧化氮(NO)的干预影响.方法将55例CHF患者分为治疗组和常规组.常规组采用常规治疗,治疗组在常规治疗基础上用卡托普利注射液治疗1周,在治疗前与治疗后测定TNF-α,IL-6,IL-10,NO的变化.结果治疗后两组血清TNF-α,IL-6,NO水平均明显下降(P＜0.05,P＜0.01,P＜0.01);治疗前血清IL-10水平较对照组升高无显著性差异(P＞0.05),治疗后IL-10水平明显升高(P＜0.05);治疗组治疗后上述指标降低或升高的幅度显著高于常规组治疗后降低或升高的幅度(P＜0.05).结论ACEI可能通过调控细胞因子的浓度来改善心功能,为其治疗心力衰竭进一步提供理论依据.
其他文献
摘 要： 本文对小学体育训练队训练、生活管理和需要处理的六个关系进行了论述，以期为小学体育兴趣训练队的活动提供一定的理论支持。 关键词： 小学体育训练队 训练 管理 小学体育训练队的训练是一项长期的工作，不仅在运动员的选材、科学训练等方面有一定的要求，而且要在训练时间上有保证。如何组队、训练和管理，实现效益最大化，是每一所学校都希望的，笔者从以下几个方面进行分析。 一、对体育训练队组队训练和
摘 要： 针对中职《计算机网络安全》课程教学中普遍存在学生对课程不感兴趣或教学中途因为没有实验环境而失去学习兴趣的问题，我们提出了两点改革思路：（一）激发学生的学习兴趣。（二）合理应用虚拟技术搭建实验平台让学生有实践的机会，从而更好地增强教学效果，提升学生的学习能力。 关键词： 中职《计算机网络安全》 课程教学策略 激发兴趣 一、中职《计算机网络安全》课程教学的现状与困惑 中职《计算机网络安
摘 要： 本文分析了职业培训（计算机专业）小组合作学习的特征与含义，计算机课堂合作学习中的情感与认知因素，提出了一套能激发学员学习兴趣，发展学员自主、合作、探究学习的操作模式，并论述了培训教师在实际操作中应注意的问题及如何建立小组合作学习评价机制。 关键词： 计算机培训 情感因素 认知因素 一、合作学习的含义与特征 合作学习是一种以学员为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习、相互促
目的 :探讨 p5 3蛋白与肺癌多药耐药 (MDR)的关系。方法 :运用 S- P免疫组化法和反转录 -聚合酶链反应 (RT- PCR)技术 ,对 40例肺癌组织中 p5 3蛋白、多药耐药 (mdr- 1)基因