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“用电流表、电压表测电阻”实验是初中物理最重要的且难度较大的学习内容之一,将思维可视化的策略应用于测电阻实验方案的设计、对比分析和方案择优,可以帮助学生在电学实验以及其他复杂问题的思考上得到物理思维能力的提升.
物理实验教学中思维可视化策略的应用——以沪教版九年级物理“用电流表、电压表测电阻”为例
【摘 要】
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“用电流表、电压表测电阻”实验是初中物理最重要的且难度较大的学习内容之一,将思维可视化的策略应用于测电阻实验方案的设计、对比分析和方案择优,可以帮助学生在电学实验以及其他复杂问题的思考上得到物理思维能力的提升.
【机 构】
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同济大学附属实验中学 上海 201805
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2022年3期
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