25例帕金森病的临床与病理学特征

来源 :暨南大学学报(自然科学与医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:WSZYC
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究帕金森病(PD)的临床和病理学特征及与路易体痴呆(DLB)病理学的关系。方法:对25例PD的临床和病理学特征进行研究。结果:在25例中5例为伴痴呆的帕金森病(PDD),初发症状为震颤11例,步行障碍6例,运动迟缓4例及吞咽困难1例。16例(69.9%)出现了视幻觉,24例(96%)对左旋多巴有反应,15例(65%)死于肺炎,3例死于肠梗阻。按DLB的病理学分类,25例中新皮质型5例,边缘型6例,脑干优势型14例。结论:本组PD的病理学特点主要是DLB的脑干优势型改变。PDD的病理类型是DLB的新
其他文献
目的:为制备重组小鼠Pem(以下简称mPem)-谷胱甘肽巯基转移酶(GST)融合蛋白,作为研究mPem蛋白功能的材料.方法:根据携带小鼠Pem基因编码序列的模板质粒pEGFP/mPem设计合成特异
广东高职学前教育专业教育技能比赛最初由行业协会创立,经历了初创和孕育、引领和驱动、形成和发展三个阶段。2017年,随着全国高职院校技能大赛学前教育专业教育技能比赛的设
师者,传道授业解惑者也。然吾师之尊严气度若何?且听吾细说之。吾于去年盛夏,历万般辛勤,遂成奥数学子之一。初,作息不适,寝食难安,幸得良师益友,故一载有余,小树成大树。道吾师,可谓奇
自从我有读书的想法那刻起,即开始准备入学。重进学校这一步路并不顺利。先是打工挣学费,信心满满,觉得不论受什么委屈都是值得的。不想好不容易回来,学校却并不收我,说我的学籍早
我走在自己的路上,那是一条曲折有致的小径。沿途有无数美丽的风景,但在出发不久,我的心中就沉淀了一个华丽的梦。那是我心中最美的一种画面。
成果导向教育(OBE)理念正引领我国高等职业教育改革,课程考核评价是检验学习成果的主要途径。笔者以基础护理技术课程为例,初步探索基于OBE理念下的课程考核评价体系的构建,
通过课程融合的实施,培养护理人员的人文素养、基本技能和临床思维等综合职业素养,是医学院校课程改革的方向。本文从课程思政、基础医学课程融合和早临床思维培养等方面探讨
利用天马台跨断层定点垂直形变测量资料,对断层现今活动的动态过程进行了分析.结果表明:天马台断层现今活动具有时空不均一性;时间上具有准同步转折及阶段性特点,各阶段的活