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1 巧用多媒体导入新课，激发兴趣
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巧用多媒体优化物理课堂结构
【摘 要】
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1 巧用多媒体导入新课，激发兴趣 提高课堂效率的关键是激发学生的求知欲，而对所学知识是否有浓厚兴趣则是激发学生求知欲的关键，也是提高学习效率的前提。在传统的教育教学模式中教师以讲授为主，特别是在新课的导入过程中，有些内容如“光的反射”“光的折射”“声音的产生”等，很难用形象的语言来描述。学生听起来也感到非常的枯燥，以至于降低了听课的兴趣。一节课下来教师感到很累，学生也感到很累，收效甚微。如果教师
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年4期
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