【摘 要】
:
减轻学生课业负担,一直是倍受社会关注的问题。我们知道“减负”是手段,不是目的,“减负”的真正目的是为了全面地提高教育质量和教师的自身素质,全面推进素质教育,让每一个学生都
论文部分内容阅读
减轻学生课业负担,一直是倍受社会关注的问题。我们知道“减负”是手段,不是目的,“减负”的真正目的是为了全面地提高教育质量和教师的自身素质,全面推进素质教育,让每一个学生都有一份快乐的心情,让学生变苦学为乐学。要让学生变苦学为乐学,就必须减轻学生过重课业负担。要减轻学生的课业负担,关键在教师。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
大学教育,基础在学风。通过提高辅导员工作技能、加强班风建设、开展学习帮扶、举办特色学风建设系列活动等多种举措,对全面推动大学学风建设进程,营造优良学风氛围,进一步促进大
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2017年1月11日,国防大学老干部迎新春团拜会文艺演出在国防大学举行。学院孙政委、董副院长、张副院长带领部分演职人员参加了慰问演出。慰问演出分两场举行。上午在国防大学
警官院校作为公安人才的输出地,肩负着培养优秀预备役警官的使命。结合目前我国警官院校在大学生科研能力方面还处于起步阶段的实际情况,对大学生科研融入教学、科研型人才培养
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
情境教学是新课改下的一种重要教学手段。通过在课堂教学中进行实践,情境教学在课堂教学中的优越性日益凸显。通过运用情境进行课堂教学,能够把教学内容更加直观的进行呈现,学生
林语堂对国民性的改造有着独特的探索,他试图向中国人的精神世界里引入一种幽默的品质,即一种宽厚、从容、轻松又慈悲的西洋精神。这种思路的形成,既与他一以贯之的超功利的
在新课改中指出,课堂教学要贴近学生的生活,让学生从生活中进行体验、进行学习。在农村地区,由于孩子们生活在农村,和城市的孩子相比所接触到的事物有所不同,但是农村的广阔天地也