【摘 要】
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摘要：在小学语文课堂教学过程中，以游戏精神视野开展教学是有效的教学方法。在教学中，教师应紧紧围绕小学生对游戏感兴趣、注意力不集中和认知水平低等特点，开展多元化的游戏教学，从而吸引学生的注意力，调动学生融入教学过程的积极性，进而从根本上提高小学语文课堂的教学效率，促进学生语文综合素养的提升。基于此，本文阐述了游戏精神视野下的小学语文课堂教学措施，旨在利用游戏精神视野提高语文教学效率。 关键词：游戏
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摘要：在小学语文课堂教学过程中，以游戏精神视野开展教学是有效的教学方法。在教学中，教师应紧紧围绕小学生对游戏感兴趣、注意力不集中和认知水平低等特点，开展多元化的游戏教学，从而吸引学生的注意力，调动学生融入教学过程的积极性，进而从根本上提高小学语文课堂的教学效率，促进学生语文综合素养的提升。基于此，本文阐述了游戏精神视野下的小学语文课堂教学措施，旨在利用游戏精神视野提高语文教学效率。
关键词：游戏精神视野
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摘要：数学广角是新课程改革后增加的内容，这部分内容面向全体学生，成为数学教师需要攻克的教学新内容。为此，本文通过分析教材和《新课程标准》，准确领会了教材中数学广角的教学目标，从而深入探究了数学广角的教学策略和使用价值。 关键词：小学数学 数学广角 使用价值 一、数学广角的教学要求 数学教学应根据具体的教学内容，让学生在获得间接经验的同时，也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于
抽象是高中数学知识的本质特征，是构建数学知识的必然过程，也是高中数学核心素养的重要内容之一。高中数学教师的重要任务是让学生体会数学知识的抽象过程，理解数学知识的抽象本质，促使学生准确把握数学知识，从而提升学生的数学理解能力，增强学生的数学核心素养。 一、借助现实生活，培养学生抽象素养 所谓抽象，就是人们从众多事物的共同特征、本质特征中舍弃非本质特征的一种思维过程。抽象是学生认识数学知识的一种重
在应试教育背景下，教师只注重词汇和语法教学，学生只能被动地接受信息，鮮有表达自己独特见解的机会，这非常不利于学生批判性思维的发展，也不利于学生接受信息时代的挑战。在初中英语阅读教学中，教师要在引领学生认知、感受、体验文本的基础上实现再创造，从而帮助学生形成独立思考能力和批判思维。同时，教师要培养学生质疑、推理、综合、概括等阅读技能，这样才能更好地提升学生的批判性思维。 一、转变学生的思维方式
摘要：在初中英语教学中，教师要以提问促进学生的表达交流，引发学生的学习动机，激活学生的学习思维。本文从激发提问意识、加强情感交流、运用提问技巧等角度阐述了初中英语课堂提问的有效策略。 关键词：初中英语 课堂提问 策略 在初中英语课堂教学中，教师可借助问题促进学生输出信息，提高他们的记忆量，实现师生之间的沟通交流。如教师可围绕重点内容进行提问，构建新旧知识的联系，缓解紧张的课堂教学氛围，引发学生
现阶段，农村学校和城镇小学在教育资源分配上出现了不均的情况，由于农村学校缺少丰富的教学设备和教学方法，导致农村学生对英语学科的学习兴趣不浓厚，甚至产生了厌恶心理。农村学生在乡间田野嬉戏或专注于看动画片的时候，城镇的家长们正在给孩子报各种兴趣班;当农村孩子还在咿呀学语的时候，城镇家长们就给孩子听英文歌、看英语动画，培养孩子的英语语感，这些条件都是乡村学生无法比拟的。 要让农村学生对英语产生学习兴趣
摘要：诵读是语文教学的一种重要方式，但在如今的语文课堂教学中，学生感受不到诵读的快乐，也无法发挥诵读在语文课堂上的作用。其实，教师可以通过多种方式，营造良好的诵读氛围，激发学生诵读的兴趣，提升学生诵读的信心，保持学生诵读的积极性，让学生体会诵读的快乐，进而喜欢诵读、主动诵读。 关键词：诵读 语文课堂 “风声、雨声、读书声，声声入耳。”琅琅的读书声是校园应有的，也是最美的风景，学生在诵读优美的课
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摘要：随着科学技术的不断进步，世界处于互联网的全媒体时代，我国也应充分利用网络，促进各项事业的发展。我国高等学校学生众多，圖书馆规模也相当庞大，藏书众多，而传统的图书馆服务方式多为人工操作，较为复杂。因此，我国高校应在网络环境下加大图书馆数据库的建设，以便更好地为学生服务。 关键词：网络环境 高校图书馆数据库 建设 20世纪以来，计算机网络技术在我国各行各业的使用已经较为普及。在这一背景下，我
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