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笔者在教学中发现同学们在函数问题的处理中失分现象较为普遍，错误原因又不易察觉，下面对问题中造成错误的根源举例剖析．
挖掘函数问题的失分根源
【摘 要】
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笔者在教学中发现同学们在函数问题的处理中失分现象较为普遍，错误原因又不易察觉，下面对问题中造成错误的根源举例剖析．
【机 构】
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江苏省丹阳市第五中学
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2012年7期
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