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随着信息技术和网络的发展,中学课程的教学环节上越来越多的运用到了数字化资源,然而运用的情况却不尽人意,原因是资源的使用缺少相应的规范性,制定相应的评价标准来规范数字化教学资源,会对教学起到相应的促进作用。
网络环境下中学数字化学习资源评价研究
【摘 要】
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随着信息技术和网络的发展,中学课程的教学环节上越来越多的运用到了数字化资源,然而运用的情况却不尽人意,原因是资源的使用缺少相应的规范性,制定相应的评价标准来规范数字
【机 构】
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齐齐哈尔大学教育与传媒学院;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究支助项目(项目编号:11512134)
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