【摘 要】
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听课和评课,是帮助青年音乐教师成长最有效的教研方式。然而,一些教师在评课时只会"点赞",一些教师苦于说不到点上,还有一些教师全靠"拷贝"网络上的评课意见应付了之。学期初
【机 构】
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江苏省苏州市相城区黄桥实验小学,江苏省苏州市相城区玉成实验小学
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听课和评课,是帮助青年音乐教师成长最有效的教研方式。然而,一些教师在评课时只会"点赞",一些教师苦于说不到点上,还有一些教师全靠"拷贝"网络上的评课意见应付了之。学期初,笔者向教研组的教师们征求本学期音教沙龙的主题,一位青年教师提议将主题设定为"评课,没那么简单",希望"恶补"如何在听课后,给予上课教师高质量的评课意见。这个想法一经提出,马上得到了教研组教师们的一致认可。随后在主题沙龙中,笔者先上了一节20分钟的微课,然后请教
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