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创设问题情境,可使学生产生浓厚的学习兴趣,并怀着一种期待、迫切的心情渴望新知识的到来。通过创设坡度、趣味、质疑、悬念、变式、媒体问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的思维,促使他们积极思考、主动探究,亲历知识发生、发展、变化的过程,并从中发现问题,培养能力。
创设问题情境 激发学习兴趣
【摘 要】
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创设问题情境,可使学生产生浓厚的学习兴趣,并怀着一种期待、迫切的心情渴望新知识的到来。通过创设坡度、趣味、质疑、悬念、变式、媒体问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学
【机 构】
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无锡高等师范学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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