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“课堂要以学生为主体。”从踏上讲台的第一天起，这句活就已经时时被提起。在不同地点，不同场合也经常听到老一辈老师们讲述“鱼”与“渔”的故事。从学生到老师，一路走来，也一路在思考，如何让学生真正成为课堂的主人。在近几年的教学与教研工作中，发现了一些问题，同时也有些许收扶。我认为，
带着学生走向知识——让英语课堂更有效
【摘 要】
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“课堂要以学生为主体。”从踏上讲台的第一天起，这句活就已经时时被提起。在不同地点，不同场合也经常听到老一辈老师们讲述“鱼”与“渔”的故事。从学生到老师，一路走来，也一路
【机 构】
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石家庄市美术职业实验学校
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年3期
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