摘要：高中体育学科的重要性正在被越来越多的人所重视，高中体育特长生的培养也成为高中体育学科乃至整个高中教育的重点内容。对此，本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法，对阜新市二高中90名（高一、高二、高三各30名）体育生和15名带队的体育训练指导教师进行分析与调查，了解当前阜新市二高中体育生体育训练发展的具体现状，并进一步探讨阜新市二高中体育生的培养策略。
　　关键词：阜新市二高中;体育生;体育训练
　　一、研究对象与方法
　　（一）研究对象
　　本研究以阜新市二高中体育生训练现状作为研究对象。
　　（二）研究方法
　　1文献资料法;2问卷调查法;3数理统计法。
　　二、结果与分析
　　（一）阜新市二高中体育生训练现状
　　1.体育生参加体育训练的动机
　　从表1中显示：为了考大学参加体育训练的学生占了55.4%;因为自身爱好参加體育训练的占了19.2%;为了锻炼身体参加体育训练的占了13.3%;家长和老师推荐参加体育训练的占了7.2%;其他原因的占了4.8%。
　　2.体育生参加体育训练的态度
　　统计显示：体育生在训练中总是积极的参加训练的占33.7%;有时候积极参加训练的占49.4%;很少积极参加训练的占21%;从来不积极训练的占11%。总体来看学生在训练态度上表现的不好，在体育训练中不仅仅靠体育训练指导教师严密的训练计划，还要靠学生个人对待体育训练的态度，积极地参加体育训练才能够提高自身的体育成绩。
　　3.体育生运动训练时间安排
　　统计显示每周参加体育训练5-6次的较多，占总人数的一半还要多;次数在6次以上的占22.9%;每周参加体育训练1-2次和3-4次的人分别占7.2%和16.9%。还有22.9%的人每周训练次数在6次以上，这类学生都是对自己要求比较高的，在完成体育训练指导教师的训练计划的同时还能加强自己在比较弱的项目上的训练。
　　（二）影响阜新市二高中体育生训练的因素
　　1.学校场地器材设施问题
　　根据调查结果显示阜新市二高中为培养学生走“特色成才之路”，学校投入大量资金改善设施。校内建有2300平米的艺体综合楼，楼内设有体操训练室、田径综合训练室;建有4000多平方米的体育综合馆综合楼，楼内设有四个羽毛球场地、两个排球场地、两个篮球场地、两个乒乓球室，一个健身室。操场建有200米一圈的塑胶跑道，铅球场地2个、跳远场地2个。虽然学校建有较为专业的场馆及场地，但因为学校体育特长生人员较多，导致场地器材的不足。
　　2.体育训练指导教师的队伍建设
　　学校现有体育训练指导教师15人，专职教师7人，兼职体育教师8人.全部为本科以上学历，研究生学历为5人。市级优秀教师1人，市级体育教师、学科带头人1人;4为教师被评为市业余训练先进个人。虽然学校具有雄厚的师资力量，但在目前体育生高考专项的增加，学校缺乏各个专项的体育训练指导教师，并且学校没有定期组织体育训练指导教师进行培训的机会，学校的体育训练指导教师目前还是在用一些比较老套的传统训练计划，在现阶段学生的身体素质对于这种训练计划，远远不能达到对他们的训练效果。
　　三、结论与建议
　　（一）结论
　　1.近三年来阜新二高中体育生升学情况较为良好，来自农村的生源较多于城市，大部分学生参加体育训练的动机是为了考大学。
　　2.学校训练场地较小，器材设施不够完善，不能充分使学生达到训练内容。
　　3.缺乏各专项的体育指导教师以及指导教师分配的欠缺，体育生专项选择机会较少。
　　4.学生训练只有在上学期间根据体育训练指导教师的安排与计划进行训练，课余及假期时间很少有学生进行体育训练。
　　（二）建议
　　1.体育生要端正自己在平时体育训练中的训练态度，保持积极态度去训练，找到在体育训练中的价值。
　　2.学校训练场地与器材是保证训练能够得以正常进行的重要条件，建议有关教育部门与学校对体育训练场地及器材给予支持。
　　参考文献：
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