【摘 要】
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(1)目的探讨就业心理对大学生压力和应对方式的影响。(2)方法采用大学生压力问卷、就业心理问卷、简易应对方式问卷对237名在校大学生进行问卷调查。(3)结果不同求职资质的要
【机 构】
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华北理工大学,附属开滦精神卫生中心
【基金项目】
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河北省社会科学发展研究课题(编号:201603040202)
论文部分内容阅读
(1)目的探讨就业心理对大学生压力和应对方式的影响。(2)方法采用大学生压力问卷、就业心理问卷、简易应对方式问卷对237名在校大学生进行问卷调查。(3)结果不同求职资质的要求使得大学生在个人烦扰(F=5.14,P<0.01)、学习烦扰(F=4.54,P<0.01)、消极生活事件(F=3.91,P<0.01)和积极应对方式(F=3.00,P<0.05)上的差异有统计学意义;专业认同感不同的大学生在个人烦扰(F=2.99,P<0.05)、学习烦扰(F=9.07,P<0.001)和消极生活事件(F=3.94,P<0.01)方面的差异有统计学意义;对工作地区选择不同的大学生在个人烦扰(F=7.65,P<0.01)、学习烦扰(F=3.43,P<0.05)、积极应对方式(F=4.28,P<0.05)和消极应对方式(F=3.46,P<0.05)上的差异有统计学意义;不同应对方式的大学生在个人烦扰(t=-3.14,P<0.01)方面差异有统计学意义。(4)结论就业心理对大学生压力的感知和应对方式的选择有影响;面临压力时,采取积极应对方式能减少压力带来的负面影响,采取消极应对方式会增加压力带来的困扰。
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