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在以往的初中历史教学中，大都是以比较单一的文本教学来进行的。也就是以初中历史教材为核心，师生都围绕着教材上的知识点打转。随着时代的发展和教学理念的进步，比如历史学科核心素养的提出，使得这种教学方式逐渐发生了改变，活动类型的课程得到了越来越多的应用。但由于长期以来部分初中历史教师对这种课程形式不是很熟悉，所以在应用中还存在一些偏差。本文即从确定好活动课的主题、利用好本地化的资源和灵活组织活动课形式三个部分，对该领域进行讨论，希望能够对大家起到一定的借鉴作用。