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高职会计专业现代学徒制育人模式要求培养的学生具有较强的职业适应能力,而情景互动微课平台为会计专业实现该目标提供了平台基础。情境互动微课平台让师傅的角色更加多元化、生动化,扩大和提高了师傅和老师的引导教育作用,提高了教学效果,使学生的职业适应能力显著增强。
情景互动微课平台在会计专业现代学徒制育人模式中的运用
【摘 要】
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高职会计专业现代学徒制育人模式要求培养的学生具有较强的职业适应能力,而情景互动微课平台为会计专业实现该目标提供了平台基础。情境互动微课平台让师傅的角色更加多元化
【机 构】
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巴音郭楞职业技术学院商务经济管理学院,邢台职业技术学院会计系
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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