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对高校体育课存在的问题进行了剖析,指出了课程的设置应从学生的需要和发展出发,以终身体育为主线最终实现素质教育。
对终身体育与公共体育课的思考
【摘 要】
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对高校体育课存在的问题进行了剖析,指出了课程的设置应从学生的需要和发展出发,以终身体育为主线最终实现素质教育。
【机 构】
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贵州教育学院公共教学部
【出 处】
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贵州教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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