【摘 要】
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目的 探讨急性心肌梗死阶段性健康教育的效果。方法 将住入本科的急性心肌梗死病人42例，随机分为2组，阶段性健康教育组21例，分3个阶段：急性期指导、亚急性期指导、恢复期指导，由主
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目的 探讨急性心肌梗死阶段性健康教育的效果。方法 将住入本科的急性心肌梗死病人42例，随机分为2组，阶段性健康教育组21例，分3个阶段：急性期指导、亚急性期指导、恢复期指导，由主管护士指导。非阶段性健康教育组21例，随意指导，不分阶段，由主管护士指导。结果 阶段性健康教育组并发症发生率低于非阶段性健康教育组30％，有显著差异性；在病员出院前，测定患者对教育内容的知晓率，阶段性健康教育患者的知晓率高于非阶段性健康教育组18％，有显著差异性。结论 阶段性健康教育效果明显优于非阶段性健康教育效果。
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