【摘 要】
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综观2008全国各高考卷,动量、能量问题的考查是以“碰撞”为中心,前后阶段分别与不同运动过程结合,注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学处理问题的综合能力的考查.试
【机 构】
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山东省邹平县第一中学,山东,邹平,256200
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综观2008全国各高考卷,动量、能量问题的考查是以“碰撞”为中心,前后阶段分别与不同运动过程结合,注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学处理问题的综合能力的考查.试题的呈现方式、问题的设置自然贴切,立意新颖,在学生比较熟悉的模型中,进行知识点的重组与变形,多角度地考查学生.这部分试题在各高考卷中均以计算题的形式出现,质量高,区分度高,能很好满足高校选拔新生的要求,对中学物理教学也有较好导向作用.通过对2008年高考碰撞问题的归类深研,为动量、能量综合问题的处理找到知识架构体系,就能培养学生处理复杂问题的能力.
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