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仪器分析是应用化学专业学生的重要专业课程。本文指出了目前仪器分析教学过程中存在的不足与缺陷,提出通过减少实验小组人数、合理安排实验项目、实行多元化考核制度、加强多媒体技术在实验教学中的应用、构建校-所-企实践教学平台改革实验教学模式,通过加强三维动画技术和网络资源在理论教学过程中的应用改进教学方法,提高教学效果,培养应用型人才。