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农村少数民族学生由于受到本民族语言的影响，写作水平长期处于一个低迷的状态，使师生倍感艰辛和无奈。其实，我们教师只要善于引导，因地制宜的创造学习环境，不断改进教学技能，因材施教，少数民族学生的写作能力就会提高。
农村少数民族初中生写作的通病及路径选择
【摘 要】
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农村少数民族学生由于受到本民族语言的影响，写作水平长期处于一个低迷的状态，使师生倍感艰辛和无奈。其实，我们教师只要善于引导，因地制宜的创造学习环境，不断改进教学技能，因材施
【机 构】
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东兰县隘洞中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年20期
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