【摘 要】
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大学生处于身心发展的重要阶段,其行为自律能力的提高不仅有助于个体良好生活习惯的养成与健康发展,而且有利于为国家培养出更多的高素质人才。小组工作既是以群体形式开展的
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大学生处于身心发展的重要阶段,其行为自律能力的提高不仅有助于个体良好生活习惯的养成与健康发展,而且有利于为国家培养出更多的高素质人才。小组工作既是以群体形式开展的社会工作,又是社会工作方法在群体处境中的应用,是群体与社会工作方法的结合体,对于处理大学生行为自律问题更具优势,其比个案工作效率高,比社区工作针对性强。
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